{"id":19,"date":"2017-08-04T01:18:16","date_gmt":"2017-08-04T01:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/?page_id=19"},"modified":"2019-01-07T23:11:17","modified_gmt":"2019-01-07T23:11:17","slug":"secretarias","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/escuela\/secretarias\/","title":{"rendered":"Secretarias"},"content":{"rendered":"
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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n ENSE\u00d1ANZA<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable:<\/strong> Stella Maris Nieto
\nCorresponsables:<\/strong> Mar\u00eda Gabriela Correia, Mirian Dios, Patricia Gaviola, Ivonne Meggiolaro, Susana Stanisio.<\/p>\n

La Escuela Freudiana de la Argentina, se practica como dispositivo de transmisi\u00f3n del discurso del psicoan\u00e1lisis, para que este pueda seguir existiendo.<\/p>\n

Pero la \u00fanica garant\u00eda de sostener y ser sostenidos por este discurso es, como nos recuerda Norberto Ferreyra, el acto anal\u00edtico de los psicoanalistas.<\/p>\n

Siguiendo esta l\u00f3gica concebida por Lacan, la Escuela cuenta con los dispositivos de Cartel y Pase.<\/p>\n

La Ense\u00f1anza del psicoan\u00e1lisis es uno de los pilares de la formaci\u00f3n de los analistas, con el propio an\u00e1lisis, la supervisi\u00f3n y el cartel. Pero es necesario tomar \u00a0en cuenta lo real, imposible. Como dice Anabel Salafia, de lo que no se puede ense\u00f1ar, se aprende mucho, y eso hace a la transmisi\u00f3n del psicoan\u00e1lisis.<\/p>\n

La interrogaci\u00f3n y el intercambio que la pr\u00e1ctica del psicoan\u00e1lisis promueve entre los analistas en la Escuela, permite enlazar la posici\u00f3n de analizante, ense\u00f1ante, cartelizante y pasante.<\/p>\n

Es funci\u00f3n de esta Secretar\u00eda:<\/p>\n

-Coordinar las presentaciones de los 2dos y 4tos viernes del Seminario de Escuela \"Para entrar al discurso del psicoan\u00e1lisis\" bajo la orientaci\u00f3n\u00a0 de Anabel Salafia.<\/p>\n

-Coordinar las presentaciones de Ense\u00f1anza y formaci\u00f3n de los 4tos mi\u00e9rcoles, para los miembros inscriptos en relaci\u00f3n al Seminario de Escuela que orienta Anabel Salafia.<\/p>\n

-Organizar un Curso de Verano, los meses de enero y marzo.<\/p>\n

-Organizar un Curso Intensivo Anual de mayo a noviembre.<\/p>\n

D\u00eda y horario de reuni\u00f3n de la Secretar\u00eda: 1er viernes de cada mes de 15 a 16.30hs.<\/p>\n

Ver Clases<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n CL\u00cdNICA<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable:<\/strong> Diego Fern\u00e1ndez
\nCorresponsables<\/strong>: Florencia Arias, Osvaldo Arribas, Alicia Hartmann, Ivone Meggiolaro, Paula Naccarato, Alicia Russ, Eliana Zeferino.<\/p>\n

El conjunto de las actividades que se inscriban formando parte de esta pr\u00e1ctica, constituir\u00e1 el lugar en el que el analista da razones de su pr\u00e1ctica. Estas actividades estar\u00e1n presididas por el decir de Jacques Lacan: \u201cPropongo que la secci\u00f3n que se intitula cl\u00ednica psicoanal\u00edtica sea una manera de interrogar al analista, de apremiarlo para que declare sus razones\u201d.<\/p>\n

Esto es lo que propone como pr\u00e1ctica de la Secretar\u00eda de Cl\u00ednica el Estatuto de la Escuela y bajo este esp\u00edritu es que nos interesa trabajar.<\/p>\n

Sabemos que la cl\u00ednica psicoanal\u00edtica es lo que se dice en un psicoan\u00e1lisis y esperamos poder decir de la forma m\u00e1s clara y simple posible sin caer en la banalizaci\u00f3n del discurso o su \u201cpretendida\u201d facilidad, como dice el Consejo de Escuela, y estar atentos como analistas y analizantes a las resistencias de siempre, de las que no estamos exentos en absoluto.<\/p>\n

Que la ca\u00edda<\/strong>, el declinar que supone el Klin\u00e9, que es tambi\u00e9n la palabra \u201ccl\u00ednicas\u201d, sea posible, es decir, sin declinaci\u00f3n, sin ca\u00edda, no hay posibilidad que el objeto a <\/em><\/strong>funcione como causa del deseo.<\/p>\n

Trabajaremos acerca del Super Yo, el campo del Goce y la Transferencia, en principio en una presentaci\u00f3n que se realizar\u00e1 el viernes 15 de agosto<\/strong>.<\/p>\n

Se continuar\u00e1 con las supervisiones al servicio de Salud Mental de Exaltaci\u00f3n de la Cruz y a los servicios e Instituciones que lo demanden, estando nosotros muy interesados tambi\u00e9n en saber en qu\u00e9 pr\u00e1cticas de la Escuela tienen el inter\u00e9s de participar los equipos que supervisan.<\/p>\n

Las reuniones son mensuales.<\/p>\n

Ver Actividades de la Secretar\u00eda<\/a><\/span>
\nVer Cl\u00ednica y Escuela<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n BIBLIOTECA<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable:<\/strong> Liliana Ganimi<\/p>\n

Corresponsables:<\/strong> Aida Canan, Pablo Di Giovanni, Mirian Dios, Ana Lanfranconi, Liliana Pecchia, Marcela Ramunni, Marta Rodr\u00edguez.<\/p>\n

Bibliotecaria: Gabriela Cosin<\/p>\n

Esta Secretar\u00eda participa de la transmisi\u00f3n del discurso del psicoan\u00e1lisis, y de la formaci\u00f3n que realiza la Escuela, aportando el material bibliogr\u00e1fico en las diferentes actividades, y manteniendo el acervo de los 50 a\u00f1os desde la Fundaci\u00f3n de la Escuela en 1974.<\/p>\n

El espacio que constituye Funci\u00f3n del Lector<\/strong> propicia la puesta en pr\u00e1ctica de la funci\u00f3n de la escritura y del autor a partir de la realizaci\u00f3n de art\u00edculos y rese\u00f1as de libros que impliquen una relaci\u00f3n al discurso del Psicoan\u00e1lisis. Ese quehacer construye el encuentro con el rasgo y estilo de aquel que produjo su escrito, efecto de la letra en su singularidad.<\/p>\n

\u201cLo escrito se distingue en efecto por una preeminencia de texto, en el sentido que se ver\u00e1 tomar aqu\u00ed a ese factor del discurso, lo cual permite ese apretamiento que a mi juicio no debe dejar al lector otra salida que la de su entrada, la cual yo prefiero dif\u00edcil.\u201d
\n<\/em>LA INSTANCIA DE LA LETRA EN EL INCONSCIENTE. Lacan, 1957.<\/em><\/p>\n

El reservorio de esos textos como las presentaciones de libros, paneles y actividades de las diferentes secretar\u00edas son publicados en www.bibliotecaoscarmasotta.com.ar.<\/strong> lugar de lectura del trabajo de escuela. La suscripci\u00f3n a \u00e9l permite la actualizaci\u00f3n constante.<\/p>\n

En esta apertura, <\/em>finalizamos tomando estas frases de Lacan del Seminario. 18. De un discurso que no fuera del semblante 10\/03\/71 \"el discurso com\u00fan la funci\u00f3n de la palabra\u2026 pero el lenguaje, es de eso que se trata, la escritura es aquello de lo que se trata, aquello de lo que se habla. No hay ning\u00fan metalenguaje en este sentido, en que nunca se habla del lenguaje m\u00e1s que a partir de la escritura.\"<\/em><\/p>\n

Ver Cat\u00e1logo en l\u00ednea<\/a><\/span>
\nVer Revista La Mosca<\/a><\/span>
\nVer Columna de autor<\/a><\/span>
\nVer Funci\u00f3n del lector<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n PUBLICACIONES<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable<\/strong>: Mar\u00eda Cristina Bacchetta
\nCorresponsables:<\/strong> Ricardo Arraga, Edith Fern\u00e1ndez, Irene Glecer, Mirta Guzik, Luz Lemos, Liliana Pecchia<\/p>\n

\u201cLas publicaciones de las distintas pr\u00e1cticas de la Escuela, ser\u00e1n consideradas por el Directorio.\u201d (Estatutos de la Escuela Freudiana de la Argentina). Es decir que el establecimiento de lo escrito, que es asunto de Escuela, tambi\u00e9n incumbe a la Direcci\u00f3n.<\/p>\n

Tanto para Lacan como para Freud la publicaci\u00f3n era una cuesti\u00f3n muy importante, de ella depend\u00eda la posibilidad de la difusi\u00f3n del psicoan\u00e1lisis y su continuidad a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n

La Secretaria tiene a su cargo la revisi\u00f3n y edici\u00f3n de las desgrabaciones de las siguientes clases: Curso de Verano, Curso Intensivo Anual, Seminario Ense\u00f1anza y Formaci\u00f3n, Seminario de Escuela. Tambien de las presentaciones que se realizan en Jornadas, Mesas, Paneles etc., asi como de todos aquellos escritos realizados por miembros y participantes en funci\u00f3n de una publicaci\u00f3n de la Escuela.
\nEste a\u00f1o adem\u00e1s hemos trabajado para la publicacion de la Carpeta del Cartel 1
\nY la difusi\u00f3n masiva en redes, de las distintas publicaciones que se encuentran en la Escuela. Asi como la actualizaci\u00f3n en la pagina de la Escuela.
\nEn el Seminario 16, cap\u00edtulo 1, Lacan pasa de la palabra publicista al juego de palabras. Introduce aqu\u00ed el t\u00e9rmino poubellication para re\ufb02exionar sobre las publicaciones y lo que se desecha, entre los escritos y lo desechable, el resto. El t\u00e9rmino condensa poubelle (cubo de basura en frances) y publication (publicaci\u00f3n). El cubo de basura como una met\u00e1fora del destino de la escritura y de la especie humana. Esperemos producir muchos desechos porque de ellos se espera una causa, que es siempre perdida.
\nLa secretaria se re\u00fane los 3ros lunes de cada mes a las 12.30<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n JORNADAS Y CONGRESOS<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable:<\/strong> Patricia Gaviola
\nCorresponsables<\/strong>: Andr\u00e9s Barbarosch, Noem\u00ed Ciampa, Juana Sak, Susana Stanisio<\/p>\n

Esta Secretar\u00eda, tiene a su cargo \u00a0organizar \u00a0las Jornadas Primavera y Oscar Masotta que se desarrollan \u00a0alternadamente cada a\u00f1o.<\/p>\n

Este a\u00f1o nos dedicaremos a la realizaci\u00f3n de \u00a0las Jornadas Primavera<\/strong>, que desde 1989 representa \u00a0un espacio \u00a0al que convocamos\u00a0 \u00a0para compartir y dar a conocer los efectos de la transmisi\u00f3n y formaci\u00f3n en nuestra Escuela a \u00a0trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de trabajos de los Miembros y Participantes. Invitamos\u00a0 a todas aquellas personas comprometidas con\u00a0 el discurso del psicoan\u00e1lisis que\u00a0 quieran acercarse a compartir esta experiencia.<\/p>\n

Las Jornadas tienen la importancia de ser \u00a0la ocasi\u00f3n para practicar\u00a0 el lazo social entre analistas\u00a0 y renovar la apuesta por la continuidad del psicoan\u00e1lisis. Con tal prop\u00f3sito nos ocuparemos de la sugerencia y fundamentaci\u00f3n del tema que orientar\u00e1 las Jornadas y de \u00a0los ejes de discurso posibles a desarrollar que ser\u00e1n publicados en un dossier.<\/p>\n

Las reuniones de Secretar\u00eda se realizan los 2dos martes de cada mes a las 20,30h<\/p>\n

Panel pre-jornadas: 29 de Agosto<\/p>\n

Jornadas Primavera: 26 y 27 de Septiembre<\/p>\n

Ver Jornadas Oscar Masotta<\/a><\/span>
\nVer Jornadas Primavera<\/a><\/span>
\nVer Lecturas<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n CARTELES<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable: <\/strong>Jorge Linietsky
\nCorresponsables<\/strong>:\u00a0\u00a0 Diana Bek, Helena Casas, Mariano Flores<\/p>\n

Al concluir una Jornada de Carteles, los integrantes del cartel y el +1 pueden celebrar. Se celebra que en el trabajo del cartel \u2013que es el dispositivo ideado por Lacan para la formaci\u00f3n de los analistas\u2013 cada uno de los integrantes cerc\u00f3 algo que ilumin\u00f3 su pr\u00e1ctica, lo recort\u00f3, una estructura, una l\u00f3gica, una secuencia de un escrito de Lacan, un concepto, un aforismo, la transferencia, y eso devino un trabajo presentado.<\/p>\n

Y producir ese recorte era, precisamente lo que buscaba sin saberlo, no meramente saber m\u00e1s. Esto es lo que aporta el mismo dispositivo anal\u00edtico a la estructura del cartel y se llama el apremio por concluir. No es la demanda del Otro, la demanda de saber m\u00e1s o de deber presentar un trabajo, sino la causa del deseo que apremia a alcanzar este recorte, donde es el sujeto el que se cuenta en lo que se ha producido para el deseo del sujeto.<\/p>\n

En el cartel se estudia a condici\u00f3n de que se discursea un tema con otros, por eso participa del discurso anal\u00edtico. En este sentido, Lacan lo ha dicho en \u201cEl tiempo l\u00f3gico\u2026\u201d: \u201cSi bien en esta carrera hacia la verdad no se est\u00e1 sino solo, si bien no se es \u201ctodos\u201d cuando se toca lo verdadero, ninguno sin embargo lo toca sino por otros\u201d.<\/p>\n

En el cartel puede gastarse un malentendido, y la ignorancia general reducirse a una ignorancia cercada. Y en esto ha sido necesaria la orientaci\u00f3n que aporta el +1.<\/p>\n

La escuela invita a esta celebraci\u00f3n.<\/p>\n

La Secretar\u00eda de C\u00e1rteles tiene prevista para este a\u00f1o 2025 las siguientes actividades:<\/p>\n

6 de junio a las 18,30 hs: Panel \u201cHablan los +1 en funci\u00f3n\u201d. Se trabajar\u00e1 sobre los aspectos de la funci\u00f3n del +1 en la estructura del cartel.
\n18 y 19 de Julio: Jornadas del Cartel.
\n29 y 30 de noviembre: Jornadas del cartel<\/p>\n

Se har\u00e1n reuniones peri\u00f3dicas de la Secretar\u00eda de C\u00e1rteles abiertas a los interesados en participar de un c\u00e1rtel para hablar sobre qu\u00e9 es un cartel.<\/p>\n

Se confeccionar\u00e1 un listado de interesados en integrarse a un cartel.<\/p>\n

Ver Jornadas del Cartel<\/a><\/span>
\nVer Paneles<\/a><\/span>
\nVer Textos<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n INTERCAMBIOS<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable: <\/strong>Rita Mart\u00ednez Ant\u00f3n
\nCorresponsables:<\/strong> Miriam Allerbon, Clara Zylbersztajn<\/p>\n

Los Estatutos de nuestra Escuela establecen que esta Secretar\u00eda \u201cser\u00e1\u0301 la encargada de realizar actividades en relaci\u00f3n con otras pr\u00e1cticas de discurso\u201d.<\/p>\n

El psicoan\u00e1lisis es un lazo social que esta\u0301 basado en la transferencia en el an\u00e1lisis y al psicoan\u00e1lisis como discurso. La pr\u00e1ctica de este discurso en la Escuela tiene en cuenta -como lo ha se\u00f1alado el Consejo de Escuela- que \u201ces necesario un h(a)cer con otros para elaborar, pensar, estar en este discurso del psicoan\u00e1lisis, como en cualquiera\u201d[1]<\/a>.<\/p>\n

Partiendo de esto, consideramos que la organizaci\u00f3n de actividades desde esta Secretar\u00eda conlleva poner a prueba, otra vez, las condiciones para practicar un intercambio, si fuera posible, con otras pr\u00e1cticas de discurso, porque es tambi\u00e9n con respecto a estas que es necesario un h(a)cer con otros.<\/p>\n

Desde esta posici\u00f3n trabajaremos para proponer actividades a realizarse el 5\/6 y el 16\/10.<\/p>\n

Reuni\u00f3n de Secretar\u00eda<\/strong>: 3er. viernes, de 15 a 16,30<\/p>\n

[1]<\/a> Documento del Consejo de Escuela 2016-2018, http:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/escuela\/consejo-de-escuela\/<\/a><\/p>\n

Ver actividades<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n RELACIONES INSTITUCIONALES<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Responsable:<\/strong> Marisa Pl\u00e1stina
\nCorresponsables:<\/strong> Mar\u00eda Cristina Babich, Anal\u00eda Freiberg, Patricia Irisarri, Paula Naccarato, Eliana Zeferino.<\/p>\n

La Secretar\u00eda se re\u00fane los 2dos y 4tos viernes del mes de 16.45 a 18hs<\/p>\n

La Escuela Freudiana de la Argentina, fundamenta su relaci\u00f3n con otras instituciones en el hecho de que nuestra pr\u00e1ctica como pr\u00e1ctica de discurso, solo puede incidir en lo real, en el\u00a0 encuentro con otros. Es en el lazo con otros en la extensi\u00f3n, adem\u00e1s de aqu\u00e9l que se sostiene en la intensi\u00f3n de un an\u00e1lisis, que se puede generar la posibilidad de una transferencia de trabajo, que ponga en juego el porvenir del Psicoan\u00e1lisis.<\/p>\n

La Secretar\u00eda de R. Institucionales, tiene como propuestas:<\/p>\n

--Propender y afianzar el trabajo con analistas de otras instituciones y escuelas. En este sentido la Escuela, como miembro fundadora desde 1998, de Convergencia, Movimiento Lacaniano por el Psicoan\u00e1lsis Freudiano, participa de las distintas instancias de decisi\u00f3n del Movimiento, Comisi\u00f3n de Enlace General (CEG), C. de Enlace Regional Argentina-Uruguay (CERAU), C. de Enlace Buenos Aires (CEBA) Y en el Comit\u00e9 Editorial de la revista lalengua,<\/em> \u00f3rgano de difusi\u00f3n de la CEBA.<\/p>\n

--Difundir las actividades en las que los miembros de la Escuela participan con otras instituciones de la Convergencia, asi como tambi\u00e9n informar las actividades en las que los miembros, representan a la Escuela, fuera de la misma,(clases en Htales, supervisiones,entre otras) toda vez que as\u00ed nos lo soliciten.<\/p>\n

Convocamos a las siguientes actividades a realizarse el presente a\u00f1o:<\/p>\n

-Jornada co-organizada con Efba y Maye\u00fatica, en el marco de Convergencia.\u201dGoce y castraci\u00f3n en el lazo social\u201d <\/strong>29 de Marzo de 2025 de 9.30 a 13, a realizarse en la sede de la Efba y tambi\u00e9n de modo remoto.<\/p>\n

-Reuni\u00f3n y Coloquio Internacional,\u00a0 en el marco de la Comisi\u00f3n de enlace General, a realizarse en Par\u00eds, Francia. 16 al 18 de Mayo de 2025.<\/strong><\/p>\n

-Ciclo \u201cCuestiones cruciales para el Psicoan\u00e1lisis\u201d, a realizarse en Agosto del 2025. Fecha lugar y tema a confirmar.<\/strong> Jornada organizada por las escuelas e instituciones que integran la CEBA.<\/p>\n

-Reuni\u00f3n y Jornada de trabajo organizada por las escuelas e instituciones que integran la<\/strong> CERAU<\/strong>, en Tucum\u00e1n, Argentina<\/strong>. Fecha a confirmar, entre Octubre y Noviembre de 2025.<\/p>\n

Ver Relaciones con otras instituciones: Covergencia<\/a><\/span> - Trabajos con instituciones<\/a><\/span>
\nVer Publicaciones: Bolet\u00edn Relaciones Institucionales<\/a> <\/span>- lalengua<\/a><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n DIFUSI\u00d3N<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Responsable:<\/strong> Patricia Pirolo
\nCorresponsable:<\/strong> Anal\u00eda Freiberg<\/p>\n

La Secretar\u00eda de Difusi\u00f3n -como parte integrante del Directorio- tiene como funci\u00f3n difundir las pr\u00e1cticas de la Escuela, tal como lo establece el inciso i) del art. 3 del Estatuto.
\nEn este trabajo orientado por la Pol\u00edtica de Escuela trabajamos para que la Difusi\u00f3n sea instrumento de la transmisi\u00f3n del Psicoan\u00e1lisis.<\/strong><\/p>\n

Una apuesta\u00a0 y aporte para que el Psicoan\u00e1lisis siga. <\/strong><\/p>\n

La Difusi\u00f3n de la Escuela se realiza por distintos medios:<\/strong><\/p>\n