Cartel de Pase 2026-2027<\/p>\r\n
\r\nPablo Di Giovanni (AME, EFA)<\/span><\/div>\r\nAdriana Hercman (AME, EFA)<\/span><\/div>\r\nAnal\u00eda Meghdessian (AME, EFBA)<\/span><\/div>\r\nJuana Sak (AME, EFA)<\/span><\/div>\r\nNoem\u00ed Sirota (AME, EFA)<\/span><\/div>\r\n\u00a0<\/span><\/div>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n+1 Anabel Salafia (AME, EFA)<\/span><\/div>\r\n<\/blockquote>\r\n<\/p>\r\n
Art\u00edculo 8 de los Estatutos de la EFA:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
ART. 8 – DISPOSITIVOS DE ESCUELA: CARTEL Y PASE<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Los c\u00e1rteles de escuela est\u00e1n conformados seg\u00fan la l\u00f3gica establecida por Jacques Lacan:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
1\u00ba Tres, cuatro o cinco personas se re\u00fanen por elecci\u00f3n o sorteo para proseguir un trabajo que debe tener su producto, producto propio de cada uno y no colectivo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
2\u00ba La conjunci\u00f3n de los integrantes se hace en funci\u00f3n de un m\u00e1s-uno, quien, si bien es cualquiera, debe ser alguien. Queda a su cargo velar por los efectos internos de la empresa y provocar su elaboraci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
3\u00ba Para prevenir el efecto de encolado, debe hacerse la permutaci\u00f3n en el t\u00e9rmino fijo de un a\u00f1o, dos como m\u00e1ximo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
4\u00ba Ning\u00fan progreso es esperable, sino una exposici\u00f3n a cielo abierto, peri\u00f3dica, de los resultados y de las crisis del trabajo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
5\u00ba La Escuela favorecer\u00e1 la constituci\u00f3n y permutaci\u00f3n de los integrantes de los c\u00e1rteles por sorteo de los mismos, ya que se considera que el sorteo asegura la renovaci\u00f3n regular de los hitos creados a fin de vectorizar al conjunto.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ser\u00e1 considerado C\u00e1rtel de la Escuela aqu\u00e9l que sea comunicado a la Direcci\u00f3n, y la condici\u00f3n es su m\u00e1s-uno sea miembro de la Escuela.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
GRADUS<\/strong>
ART. 9 \u2013 EL PASE<\/strong>
Instituir el pase en la Escuela Freudiana de la Argentina es el gesto por el cual la Escuela se dispone a hacer la experiencia en los t\u00e9rminos del caso que la escuela es en el discurso de Jacques Lacan, cuyos fundamentos se encuentran en su ense\u00f1anza y en el testimonio de aquellos que han pasado por esta experiencia.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Cartel de Pase 2026-2027 Pablo Di Giovanni (AME, EFA) Adriana Hercman (AME, EFA) Anal\u00eda Meghdessian (AME, EFBA) Juana Sak (AME, EFA) Noem\u00ed Sirota (AME, EFA) \u00a0 +1 Anabel Salafia (AME, EFA) Art\u00edculo 8 de los Estatutos de la EFA: ART. 8 – DISPOSITIVOS DE ESCUELA: CARTEL Y PASE Los c\u00e1rteles de escuela est\u00e1n conformados […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":38,"menu_order":34,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12564,"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/12564"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelafreudiana-arg.org\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}