A los 52 Años de la EFA, 28 de junio de 2026.
Hay un conjunto de términos que nombran a la Escuela, la de cada uno que, al decir de Norberto Ferreyra, aprehendimos y nos forjamos como autor del modo en cual estar. Son trazos, huellas, retazos enhebrados y tejidos, que la invariante del tiempo hará otra labor, diseñará la forma de referenciarse en ella.
¿Uno pertenece a una escuela o la escuela se hace intrínseca a uno? Cómo es esa estofa. Interrogante que acompañará el recorrido hasta que en alguna rúbrica se articulen entre sí, el registro será una marca; inmerso se estuvo entre decisiones y elecciones. El recurso de la lectura y la escritura labra el producto activo de la escuela, se hace una experiencia de la transmisión.
Hay movimientos que van desde el anudamiento topológico de un cartel, hasta la fórmula colectiva que el Estatuto impulsa y a la vez sostiene. La perspectiva hace a la mirada en extensión hacia atrás y proyecta el porvenir que, además de señalar un calendario, pone el resaltador en otra forma de medir, la del quehacer hecho vez por vez, como fórmula de la diferencia en la repetición.
Los términos del discurso recorren el territorio de la Escuela, se ordenan según el deseo de cada quien imprimiéndole dinámica a cómo practicarla. Un título nombrará el interés en un Cartel y el Pase alentará a recorrer sus instancias. Los dispositivos hacen a la función que como Escuela tenemos.
Nos reunimos con otros en actividades, toman forma las inquietudes, el entusiasmo y los interrogantes se enlazan, en ese devenir está la entrada al discurso del psicoanálisis y la formación como analistas. El trabajo en la Escuela se hace proporcional a ese andar de los que estamos.
La pregunta de Ferreyra por qué se reúnen los psicoanalistas, hoy con la numeración euclidiana de -52 años- deja caer otra respuesta. Una sobre lo construido con el modo de cada uno que es lo más real con lo que contamos.
«… lo que queda de lo que hace cada analista es lo que hizo como analizante, teniendo en cuenta que aún al escribir, al dar una conferencia, un seminario o lo que fuera, lo hace desde una posición analizante. Su relación con el discurso del psicoanálisis es en tanto analizante.» Norberto Ferreyra.
Liliana Mabel Ganimi, A.P. de la EFA
Responsable de la Secretaria de Biblioteca